Fernando César Botaro Freneda

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Comissão julgadora das bancas

Foi orientado por

Produções bibliográficas

• FRENEDA, F. C. B. ; FERNEDA, E. ; PRADO, H. A. ; SOARES, L. H. . Múltiplos fatores do desempenho escolar: uma análise cartográfica dos microdados do INEP sobre a educação no Distrito Federal. In: Carlos Ângelo de Meneses Sousa, Divaneide Lira Lima Paixão, Leonardo Humberto Soares, Ricardo Spindola Mariz. (Org.). Cartografias e educação: múltiplos olhares. 1ed.Teresina, PI: Editora Pathos, 2021, v. , p. 217-231.

• FRENEDA, F. ; FERNEDA, E. ; SOARES, L. H. ; PRADO, H. A. ; MARIZ, Ricardo S. . Múltiplos fatores do desempenho escolar: uma análise dos microdados do INEP sobre a educação no Distrito Federal. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRENEDA, F. ; FERNEDA, E. ; SOARES, L. H. ; SOUSA, C. A. M. ; ASSUMPCAO, L. O. T. . A relevância da herança familiar cultural no processo de desenvolvimento educacional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRENEDA, F. ; LEÃO, Paulo Roberto Corrêa . O Gerenciamento das Comunicações em Projetos de TIC na Administração Pública Federal: O Caso da Agência Nacional de Transportes Aquaviários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRENEDA, F. ; OLIVEIRA, A. J. F. . O Gerenciamento das Comunicações e a Integração Entre o Alinhamento Estratégico e a Governança de TI na Administração Pública Federal: Caso da Agência Nacional de Transportes Aquaviários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRENEDA, F. ; CANEDO, Edna Dias . CBS-Gov - Integração de Dados em BD Autônomos, Heterogêneos e Distribuídos. Implantação de Arquitetura de Integração de Dados. Abordagem Arquitetural Corporativa de Serviços de Negócios, Interoperáveis, em Organizações Públicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRENEDA, F. ; FRENEDA, E. B. A. ; ALVES, R. S. ; MACHADO, P. L. ; BORGES, R. B. . CBS-Gov - Integração de Dados em BD Autônomos, Heterogêneos e Distribuídos. Implantação de Arquitetura de Integração de Dados. Abordagem Arquitetural Corporativa de Serviços de Negócios, Interoperáveis, em Organizações Públicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRENEDA, F. ; PALDÊS, R. A. . Genesis-Canis - Programa de Melhoramento Genético Aplicado à Canicultura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Cartografia dos Territórios da Aprendizagem como estratégia de reconstrução do trabalho docente de professores e gestores para o Ensino Básico - Financiado pelo CNPq, Descrição: A escola e seus professores passam por crises periódicas, já que eles possuem tarefa de articulação, do ponto de vista do conhecimento e da cultura, entre o passado e o futuro, conforme Hannah Arendt. A especificidade da crise atual não está na crise por si mesma, mas em dois aspectos inéditos: o ritmo de produção e de circulação de informações na sociedade, em especial, nos centros urbanos. A informação e a geração do conhecimento como bases para a ação social têm sido investigadas em várias áreas do conhecimento, tais como a ciência da informação, a sociologia, a economia, ciência política, entre outras. Em particular, este projeto pretende demonstrar que a área de educação também pode se beneficiar dos processos de gestão social do conhecimento, subsidiando, especialmente, a formação de professores. Assim, o projeto tem como objetivo elaborar estratégias e instrumentos de reconstrução para prática pedagógica de professores e gestores da Educação básica, através da cartografia dos territórios de aprendizagem, visando contribuir para melhoria da aprendizagem nas escolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando César Botaro Freneda - Integrante / Carlos Ângelo de Meneses Sousa - Integrante / Ricardo Spindola Mariz - Coordenador / Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante.

Prêmios